https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=843 Index terms fr 0 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=838 Notre étude porte sur la vulgarisation scientifique de la carte géographique au moyen de la bande dessinée dans deux albums parus en 2024 : L’Incroyable Histoire de la géographie, 10 000 ans d’exploration du monde de Jean-Robert Pitte, Philippe Bercovici et Benoist Simmat et Geographia de Jean Leveugle et Emmanuelle Vagnon. Elle portera sur les spécificités du récit sur la carte que ces deux ouvrages réalisent par le langage de la bande dessinée : quelles connaissances sur la cartographie sont-elles transmises et de quelles façons ? Que cela nous apprend-il de la vulgarisation scientifique par un médium littéraire ? En quoi la bande dessinée peut-elle finalement nous aider à repenser la cartographie, particulièrement dans son lien à l’imaginaire spatial ? Our study focuses on the popularization of the geographical map through two comic books published in 2024: L’Incroyable Histoire de la géographie, 10 000 ans d’exploration du monde by Jean-Robert Pitte, Philippe Bercovici and Benoist Simmat and Geographia by Jean Leveugle and Emmanuelle Vagnon. It examines the specific features of the cartographic narrative through the language of comics: how do these books produce knowledge about cartography? What do they tell us about popularizing science through a literary medium? And how can comics help us rethink cartography, especially as regards spatial imagination? Thu, 05 Jun 2025 16:17:26 +0200 Mon, 20 Oct 2025 15:05:34 +0200 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=838 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=875 S’appuyant sur 25 numéros parus entre 2016 et 2025, cet article étudie l’usage de la bande dessinée dans Science et Vie Junior. Nous prenons en compte la bande dessinée comme intertexte (corpus de références familières aux lecteurs), comme architexte (usage des procédés de la bande dessinée dans le magazine) et comme objet à part entière, créateur de formes et support d’un élargissement disciplinaire par rapport aux sujets des articles. La bande dessinée contribue à des percées fictionnalisantes ainsi qu’à une dramatisation de l’énoncé, tout en étant un support pédagogique. Ainsi, elle s’intègre à l’économie du magazine pour produire un énoncé hybride. Based on 25 issues published between 2016 and 2025, this article studies the use of comics in Science et Vie Junior. We consider comics as intertext (a corpus of references familiar to readers), as architext (the use of comics techniques in the magazine) and as an independent object, a creator of forms and a medium for disciplinary expansion with respect to the subjects of the articles. Comics contribute to fictionalization as well as a dramatization of the statement, while also acting as a pedagogical tool. They thus serve to hybridize the reading pact. Fri, 06 Jun 2025 11:29:59 +0200 Mon, 20 Oct 2025 15:05:07 +0200 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=875