https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=959 Ce second volet consacré à la vulgarisation en bande dessinée s’intéresse plus spécifiquement à la discipline historique. Cette livraison d’Épistémocritique vise ainsi à contribuer à l’histoire éditoriale de ce segment en présentant deux types de textes – des études académiques et des témoignages directs d’acteurices du milieu – permettant de faire rayonner la richesse des échanges existant entre le monde universitaire et le monde des arts. Ce croisement d’analyses et de témoignages montre à quel point l’histoire en tant que discipline demeure pionnière dans sa façon d’élaborer des méthodes de transmission des savoirs, permettant à l’ensemble de la bande dessinée de vulgarisation de se développer par la suite. Numéros fr Wed, 17 Dec 2025 14:02:20 +0100 Mon, 02 Feb 2026 15:38:22 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=959 0 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=960 Wed, 17 Dec 2025 14:05:56 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=960 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=961 Entre 1976 et 1978, Larousse, lance la première collection d’une histoire de France en bandes dessinées. 24 fascicules de 48 pages couleurs couvrent l’histoire depuis Vercingétorix jusqu’à l’élection de Valéry Giscard d’Estaing à la présidence de la République en 1974. La collection s’inscrit dans la tradition d’une histoire par les grands personnages et les grands faits historiques qui ont « fait la France ». Elle rassemble un grand nombre de dessinateurs recrutés chez Pilote mais surtout chez Pif Gadget. Les enfants vont ainsi découvrir l’histoire de leur pays à un moment où l’enseignement de cette discipline est touché par un ensemble de réformes. Pour certains historiens, comme Alain Decaux, l’âge de « l’éveil » a sonné le glas du « roman national » et de « l’histoire événementielle ». La collection BD de Larousse semble représenter une réponse apportée au cri d’alarme poussé par les historiens. Cet article montre comment la bande dessinée, longtemps décriée par les élites et les éducateurs, s’impose comme un medium pédagogique pour enseigner l’histoire. La collection Larousse, portée par des idéaux d’une droite conservatrice, réécrit ainsi une histoire événementielle. Between 1976 and 1978, Larousse launched the first collection of French history in comic books. Twenty-four colour booklets of 48-pages cover history from Vercingetorix to the election of Valéry Giscard d’Estaing as President of the Republic in 1974. The collection followed the tradition of history as told through the great figures and events that “made France”. It brought together a large number of illustrators recruited from Pilote, but above all from Pif Gadget. Children were thus able to discover the history of their country at a time when the teaching of this subject was undergoing a series of reforms. For some historians, such as Alain Decaux, the age of “awakening” sounded the death knell for the “national narrative” and “event-driven history”. Larousse’s “bande dessinée” collection seems to represent a response to the alarm raised by historians. This article shows how comics, long disparaged by elites and educators, are establishing themselves as an educational medium for teaching history. The Larousse collection, driven by conservative right-wing ideals, is thus rewriting event-based history. Wed, 17 Dec 2025 14:06:40 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=961 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=972 Entre 1954 et 1960, l’Association of American Railroads publie neuf comic books valorisant l’industrie du chemin de fer aux États-Unis. Explicitement destinés à un usage dans les salles de classe, ces fascicules offrent l’exemple d’une bande dessinée du réel – avec un aspect documentaire revendiqué – poursuivant à la fois un objectif éducatif et une visée promotionnelle. Cet article utilise des études parues alors pour comprendre la stratégie et les objectifs de l’Association, en replaçant aussi ces bandes dessinées dans un contexte plus vaste d’usage de la forme par différents acteurs privés. Il examine les stratégies narratives et picturales déployés dans ces neuf fascicules pour mettre en avant leur compatibilité affichée avec les comic books de divertissement qui leur servent de modèle, mais aussi avec les autres outils promotionnels de l’Association of American Railroads. L’article montre enfin qu’en matière de représentation des relations interraciales, mais aussi des dynamiques de genre, ces bandes dessinées embrassent les impensés du consensus nord-américain d’après-guerre, offrant une prise indirecte sur ce réel historique. Between 1954 and 1960, the Association of American Railroads published nine comic books promoting the railroad industry in the United States. Explicitly intended for use in classrooms, these reality-based comics - the documentary aspect is impossible to miss - pursuing both an educational and a promotional objective. This article uses studies published at the time to understand the Association’s strategy and objectives, while also placing these comics in a wider context of use of the form by various private companies. It examines the narrative and pictorial strategies deployed in these nine issues, highlighting their compatibility with the regular commercial comic books that served as their model, as well as with the Association of American Railroads’ other promotional materials. Finally, the article shows that, when it comes to race and gender dynamics, these comics embrace the post-war North American consensus, offering an indirect take on this historical reality. Wed, 17 Dec 2025 14:07:32 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=972 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=981 Valérie Mangin scénarise depuis 2012 la bande dessinée historique Alix senator, qu’elle a créée (16 albums, série en cours de publication) et qui est dérivée de la série Alix créée en 1948 par Jacques Martin ; elle a ensuite aussi assuré trois scénarios pour la série classique. Diplômée de l’École nationale des chartes en tant qu’archiviste paléographe, elle a apporté aux deux séries sa méthodologie d’historienne et historienne de l’art et a mis en place plusieurs outils de vulgarisation qui rayonnent depuis les albums faisant office de centre du système. Elle a recours aux réseaux sociaux pour indiquer notamment des anecdotes textuelles ou montrer des ressources iconographiques qui ont pu l’inspirer pour le scénario et être ultérieurement réinterprétées dans les dessins de Thierry Démarez. Elle s’appuie en outre sur deux sites Internet originaux pour construire un écosystème éditorial de vulgarisation historique : son site général archive, avec une classification précise, une grande partie de ses publications professionnelles sur les réseaux et le site dédié à Alix senator comporte une encyclopédie à plusieurs entrées constamment mise à jour et permettant aux lecteurs de faire mieux la part entre éléments réels et éléments fictionnels dans les albums, par le biais de presque 300 entrées (période 2012-2025). Ce rôle est aussi dévolu aux courts cahiers historiques qui complètent, selon les éditions, de manière systématique la série Alix senator et de manière ponctuelle la série Alix, et qui insistent davantage sur les sources textuelles antiques qui l’inspirent pour le scénario Since 2012, Valérie Mangin has been the scriptwriter for the historical comics Alix senator, which she created (16 albums, series in progress) and which is derived from the Alix series created in 1948 by Jacques Martin; she also wrote three scripts for the classic series. A graduate of the École nationale des chartes as an archivist and paleographer, she brought to both series her methodology as a historian and art historian, and set up several popularization tools that radiate out from the albums as the center of this system. She uses the social networks to provide textual anecdotes or show iconographic resources inspiring the albums’ scenarios and reinterpreted in Thierry Démarez’s drawings. She also relies on two original websites to build an editorial ecosystem of historical popularization: The Alix senator website features a multi-entry encyclopedia that is constantly updated, enabling readers to better distinguish between real and fictional elements in the albums, with almost 300 entries (2012-2025 period). This role is also fulfilled by the short historical notebooks which, depending on the edition, systematically complement the Alix senator series and occasionally the Alix series, focusing on the ancient textual sources that inspire the script. Wed, 17 Dec 2025 14:08:13 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=981 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=990 L’édition contemporaine de bande dessinée pour la jeunesse ne vise pas seulement le divertissement de son destinataire, mais se montre capable de s’emparer des questions sensibles et des pages éprouvantes de l’histoire pour nourrir la culture des jeunes lecteurs. En l’occurrence, depuis la promulgation de la loi Taubira qui, en 2001, reconnaît l’esclavage comme crime contre l’humanité et rend son enseignement obligatoire, il se publie de nombreux récits d’esclavage dans tous les genres littéraires pour traiter ce sujet, donc également en bande dessinée. Le présent article se propose de rendre compte de la manière dont la bande dessinée la plus récente cherche à transmettre l’histoire de l’esclavage en exploitant les caractéristiques du genre, les images séquentielles, le dialogue du texte et de l’image, la fictionnalisation du savoir. Nous avons retenu trois tendances différentes. La première, de facture classique, fait alterner fiction en BD et documents d’archives (Enchaînés dans l’entrepont de la Marie-Séraphique, 2021). La deuxième élit la biographie pour sortir de l’ombre des figures d’esclaves jusque-là délaissées par l’histoire officielle (Vingt Décembre. Chroniques de l’abolition, 2023). La troisième atteste l’engagement de ses auteurs et décrit leurs efforts pour mettre au jour ce que l’histoire a longtemps passé sous silence (Wake. L’histoire cachée des femmes meneuses de révoltes d’esclaves, 2022). Quels que soient les moyens narratifs et graphiques sollicités, ces albums attestent le rôle clé de la bande dessinée pour vulgariser, sans concession ni édulcoration, des connaissances historiques sur un passé dont les échos retentissent toujours sur la société contemporaine. Contemporary comics for young people are not only intended to entertain their audience, but also to tackle sensitive issues and difficult chapters of history in order to foster the cultural development of young readers. In fact, since the enactment of the Taubira Law in 2001, which recognizes slavery as a crime against humanity and makes its teaching mandatory, numerous stories about slavery have been published in all literary genres to address this subject, including comics. This article aims to show how the most recent comics seek to convey the history of slavery by using the features of the genre, sequential images, the dialogue between text and image, and the fictionalization of knowledge. We have selected three different trends. The first, which is classic in style, alternates between fictional comics and archival documents (Enchaînés dans l’entrepont de la Marie-Séraphique, 2021). The second uses biography to bring to light figures of slavery who had previously been overlooked by official history (Vingt Décembre. Chroniques de l’abolition, 2023). The third attests to the commitment of its authors and describes their efforts to uncover what history has long ignored (Wake: L’histoire cachée des femmes meneuses de révoltes d’esclaves, 2022). Regardless of the narrative and graphic techniques used, these albums attest to the key role of comics in popularizing, without compromise or sugarcoating, historical knowledge about a past that still resonates in contemporary society. Wed, 17 Dec 2025 14:08:44 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=990 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=999 L’article revient sur les raisons pour lesquelles son auteur, historien universitaire, a entrepris de devenir scénariste puis directeur de collections de livres de sciences humaines et sociales en bande dessinée. Il identifie les deux principaux enjeux de ce travail : l’entreprise de vulgarisation, d’une part, l’intérêt épistémologique, d’autre part. The article reflects on the reasons why its author, an academic historian, chose to become first a comics scriptwriter and then an editor of series devoted to the humanities and social sciences in graphic form. It highlights two main dimensions of this work: on the one hand, the aim of popularization; on the other, its epistemological significance. Wed, 17 Dec 2025 14:09:03 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=999 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1005 Wed, 17 Dec 2025 14:09:22 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1005 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1007 L’objet de cet article est de revenir sur les étapes clés du processus créatif de la mise en récit d’une marraine de guerre en bande dessinée. Grâce à l’appui de la construction d’un corpus et de son analyse, une équipe s’est formée entre chercheuse et dessinatrice pour réfléchir à comment représenter l’engagement d’une femme, marraine de guerre, pendant la Première Guerre mondiale. The aim of this article is to look back at the key stages in the creative process of depicting a wartime godmother in comics. With the help of a corpus and its analysis, a team of researchers and illustrators came together to think about how to represent the commitment of a woman, a wartime godmother, during the First World War. Wed, 17 Dec 2025 14:09:45 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1007 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1011 Wed, 17 Dec 2025 14:10:03 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1011 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1031 Wed, 17 Dec 2025 16:06:53 +0100 https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=1031