27 | 2025Bande dessinée et partage des savoirs, 2

  • Popularising Knowledge with Comics, 2

Edited by Axel Hohnsbein and Margot Renard

Axel Hohnsbein

Axel Hohnsbein est maître de conférences à l’université de Bordeaux et membre de l’équipe Sciences, Philosophie, Humanités (UMRU 4574). Ses recherches portent sur la vulgarisation scientifique aux xixe siècle et xxe siècle. Il est l’auteur d’une thèse intitulée La Science en mouvement. La presse de vulgarisation scientifique au prisme des dispositifs optiques (1851-1903), Épistémocritique, 2021, URL : https://epistemocritique.org/la-science-en-mouvement/ ; il a codirigé avec Delphine Gleizes l’ouvrage Visages de l’objet imprimé. Les frontispices au xixe siècle, Paris, Sorbonne Université Presse, 2024.

Margot Renard

Margot Renard est docteure en histoire de l’art, spécialiste des représentations et des usages de l’histoire dans les arts visuels du xixe siècle et dans la bande dessinée contemporaine. Elle a été ATER en histoire de l’art contemporain à l’université de Tours de 2017 à 2020 puis post-doctorante au sein du groupe de recherche COMICS à l’université de Gand de 2021 à 2024. Sa thèse publiée s’intitule Aux origines du roman national. La construction d’un mythe par les images, de Vercingétorix aux Sans-culottes (1814-1848) (Mare & Martin, 2023). Elle a coordonné le dossier thématique « Bande dessinée et histoire » pour la revue en ligne Neuvième Art de la Cité de la Bande Dessinée en 2024, et récemment publié plusieurs articles sur les relations entre arts, cultures graphiques, histoire et histoire de l’art. Elle est également rédactrice en chef adjointe de la revue Entre-Temps, URL : https://entre-temps.net/.

Ce second volet consacré à la vulgarisation en bande dessinée s’intéresse plus spécifiquement à la discipline historique. Cette livraison d’Épistémocritique vise ainsi à contribuer à l’histoire éditoriale de ce segment en présentant deux types de textes – des études académiques et des témoignages directs d’acteurices du milieu – permettant de faire rayonner la richesse des échanges existant entre le monde universitaire et le monde des arts. Ce croisement d’analyses et de témoignages montre à quel point l’histoire en tant que discipline demeure pionnière dans sa façon d’élaborer des méthodes de transmission des savoirs, permettant à l’ensemble de la bande dessinée de vulgarisation de se développer par la suite.

Contents